2024年3月16日周六上午，广州市越秀区齐志社会工作服务中心携手广东外语外贸大学多语课堂联合实施的“为儿童成长赋能”学业辅导活动在越秀区较场西路东关汛3号四、五楼活动室开展。项目得到了第十一届广州市社会组织公益创投活动资助。活动旨在为越秀区困境儿童提供学业辅导和英语教育支持，通过提供课内辅导、趣味主题课等服务，帮助他们克服学习难题，提高英语水平，提高自信心，同时培养对英语的兴趣。来自越秀区的19名困境儿童参与本次英语辅导活动。
根据服务对象的年级划分为“小学组”和“初中组”，共设有八个组别由英语专业的义教老师带领学习；同时各小组的学习内容也存在区别，8名广外志愿者教员依据小组成员的教学进度和多样化的学习难点设计个性化教学课程，在教学过程中不仅观察学员们的学习状态，还关注他们的情绪变化，及时给予支持和鼓励，激发学员学习英语的兴趣和动力。
本次英语辅导是第一期开展的服务活动，社工观察到各组的义教老师都为课堂做了充足的准备，利用图片、音频、视频等多种资源、小组讨论和角色扮演等活动丰富教学内容，寓教于乐，激发孩子们的学习兴趣。孩子们一开始还处于较为活跃的状态，但在老师循循引导下逐渐进入较好的学习状态，不少孩子都认真跟读单词，主动做课堂笔记，与老师和同小组学员互动良好，教学气氛轻松愉悦。
跟进与反馈是齐志每次开展活动后的任务之一，在课程结束后，社工找到各小组的负责教员询问孩子们的课堂表现。初中组的志愿者教员李凯瑶提到：“我辅导的孩子们的学习状态总体来说很不错，能积极主动思考我抛出的问题，自觉做笔记，还会问我笔记中有没有错漏的重点。但课程后半段孩子们专注力有所下降，难以维持课堂秩序，下次课程我会针对课堂趣味性来设计课程。同时我注意到有一些孩子在口语表达方面有些欠缺，在进行对话训练的时候害怕自己说错，有些羞于在我和其他学员面前展示，建议孩子们多参加一些小组活动，让他们有更多的机会锻炼口语，增强自信心。”
小学组志愿者教员蔡诗婷也分享了她的感受：“我认为第一次课程是非常重要的，孩子们在轻松愉快的氛围中更容易学习。我发现辅导的小朋友基础还有些薄弱，一开始可能因为陌生而显得紧张，但我能看出她对这次课程是抱有热情和好奇的，在课堂上也非常专注，愿意跟着节奏来。存在的问题是对于部分所学单词的发音有些困难，音标认读不够标准。在后续的辅导中，我会多给她播放英语动画和进行单词小游戏，帮助孩子改善发音问题。”
学员的反馈表中，有的学员兴奋地用“very happiness”来感激老师对自己的帮助，学员小炜在反馈表里写道：“义教老师温柔美丽，内容讲解轻松易懂，还能通过有意思的游戏学习到短语，我觉得英语课时间过得好快啊，还想继续学习呢！”小柔也分享道：“我的英语不太好，虽然有些单词我不太认识，但老师很耐心地帮助我。今天的教学使我获益良多，课后我也会好好消化所学知识的。”
聚焦困境儿童的教育问题，不仅关乎他们个人的成长与发展，更具有深远的社会影响。为他们提供英语辅导，营造更优的学习环境与条件，是义教老师和家长共同关切的。在未来两个月里，将有更多的英语学业课程亟待孩子们参与学习和取得进步，同时每月一次的趣味英语主题课程也会展开，欢迎大家持续关注！
